墨湖小学跨学科成果闪耀全国教研盛会

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪、通讯员丁嘉欣）“年年云起，钱塘冬日炎热”。 12月20日，深冬寒冷结束后的杭州，洋溢着暖意和暖意。在“千班万人”智慧生态下的小学数学“跨学科主题学习”观摩活动和AI赋能的跨学科学习课堂风采展示中，汉阳区墨湖小学两位老师沉妮、张青为大家带来了《武汉城》、《汉阳人》的热门系列。深度。教学表演赢得了全国教育同仁的热烈掌声，成为现场一道亮眼的风景。 这场跨越千里的震撼展示，是墨湖小学深入探索新课程标准、注重跨学科研究的必然结果。搜索。同时揭晓的还有小学数学跨学科系列丛书《用数学遇见世界》，这是该校沉妮、张青、程瑞文、易玉杰四位教师共同撰写的湖北省教育科学计划重大项目研究成果。 自今年8月接到杭州市“千课万人”示范任务以来，学校高度重视，迅速将其列为重大任务，并组建了数学大组，做好充分准备。这背后是学校常态化的跨学科研究机制的坚实支撑。从制定教材框架到细化学习设计，从打磨课堂环节到减少学术预设，每个环节都严格遵循新课程标准“以学生为中心”的理念，展现了学校对跨学科教学规律的深刻理解。ing。 在跨学科研究中，学校追求专业领导力和实践探索并行。湖北省教研员刘丽老师的专业指导，汉阳区教研员彭娟主任、何静老师的悉心指导，与教师团队的实践智慧深度融合，形成了“专家引领、团队协作、实践创新”的良性模式，推动课堂效能课程标准新理念的不断创新研究。 此次呈现的两个好课例，是学校跨学科研究成果的生动例证。沉妮老师的《八点春晚的秘密》以生活场景为切入点，融合数学、地理、人文等多学科知识，利用AI赋能的探究式学习，让学生了解春晚的原理。我的区域划分。通过时区转换，世界各地的华人都可以在除夕之夜欣赏春晚、共度新年。最终，学生不仅会了解时空关系的科学本质，还会了解“我们远离家乡”的文化共鸣和家国情怀。张庆老师的《北京时间的秘密》从传统文化中的日晷入手，将经度知识与地理、数学计算方法巧妙地连接起来，并与全国小学素质测试、高考等现实案例相结合，让学生在探索“跨学科价值”培养素养奥秘的同时，感受落后于时代的标准和温暖。”两个课例虽然侧重点不同，但都严格遵循新课标“佛法”的要求。弘扬大理念，构建新生态”，实现知识传递与素养培养的有机统一。 示范活动当天，魔湖小学校长万静亲临现场为老师们加油，与来自世界各地的同事共同见证了“浪漫又会教的时光探索”。此次杭州之行，不仅是成果展示，更是一次思想碰撞的契机。莫团队用热情、实用的方法，深入的课例展示了新课程标准下跨学科教学的独特之美和学校扎实的教研基础。正如张庆老师所说：“《探索时间》暂时结束了，但用数学的眼光看世界、感受热度的开始才刚刚开始。” 跨学科研究之路永无止境。今后，莫湖小学将把本次展览作为新的教学活动。以继续审视新课程标准为起点，加进新课堂，完善跨学科教学模式，让跨学科学习在课堂上扎根，为学生提供滋养，在贯彻新课程标准理念的道路上继续前行，为全文化新人的形成贡献力量。