认识你丨他帮助学生15年，喜欢“拉”成绩不好的

杨诗英是浙江金华市的一名退休教师。他今年90岁了。十几年来，他坚持热爱教育，累计帮助贫困儿童200余名，捐款总额数十万元。受他的影响，他的家人和学生都参与助学，把爱心的接力棒传递下去。 15年爱心教育，帮助200余名学生 金华市幸福家庭慈善协会执行会长孙建斌在协会2021年年度总结会上拍摄了视频。作为协会最年长的志愿者，杨星与其他志愿者分享了她帮助贫困儿童的故事。 金华市幸福家庭慈善会执行会长孙建斌：我第一次听他这么说，我差点哭了。对于这样一个老人，他竟然能说出重话。所以他的话也是我在慈善道路上前进的力量。 杨营镇是江苏省连云港市灌云县。后来她跟随丈夫到浙江金华打工。先后在当地雅凡小学、永康市孤山小学、荔浦小学、荔浦初中任教。 1993年退休。2011年开始资助贫困家庭学生并持续至今。 一些熟悉杨星英的人都知道，他对学生的支持与普通爱心人士不同——大多数人都想捐款给学习成绩好的贫困学生，而杨星英则被指责更挑剔学习成绩差的学生。 金华市幸福家庭慈善会会长张立平：他说这些孩子家庭条件不好，学习成绩也不好。当他们长大后，他觉得他们总是被忽视。如果这些孩子不能帮助他重拾信心，事实上，这些孩子可能会受到其他人的误导或影响。以后步入社会了，所以他说不希望孩子成为社会的负担。 杨星的助学不仅仅是捐款。他还坚持不防寒暑，到学生家中走访。 他不顾年事已高，坚持在春节前到学生家里给他们送礼物和压岁钱。在这个成千上万家庭团聚的庆祝活动中，他为被忽视的孩子们带来了温暖。在确定资助对象时，杨星还到学生家中走访，了解家庭实际情况。他表示，这样钱才能用在真正需要帮助的孩子身上。 杨星的助学不仅为孩子们提供物质上的帮助，更时刻将他们放在心上，陪伴他们成长。担心年纪大了记忆力减退，杨星拿了一个钢盒子保存了一些助学物资，里面有信息和联系方式。随时了解受助学生的情况，以便他可以随时打电话询问孩子们的近况。走访时，杨星英还会与孩子们亲切交谈，鼓励他们努力学习，为他们未来的发展出谋划策。 他用汗水换来了辉煌的人生 毕竟，杨星年纪大了，以前的捐款细节，随着时间的推移，也开始淡化了。那个小金属盒子里只装着一些捐赠儿童的信息。但事实上，当他还在做老师的时候，他就通过不同的方式帮助过有困难的孩子。 杨星说，他是一个拥有百分百实力的人，可以使用一百一十个人。她教过的学生表示，杨老师“心连心”，像母亲一样照顾学生。 1965年，杨诗英从江苏到浙江金华打工。由于他不懂dialesson，他觉得自己和学生之间存在着隔阂。因此，我哈更加努力，每学期期初、期中、期末三次到学生家中，与家长的日常沟通无数。 Yang Pag -Alsa：一个学期有 3 次常规访问。我必须爬山，从一座山走到另一座山。这种访问应该是最受关注的。如果我不这样做，学生的质量肯定得不到保证。 当被问及对杨星老师最深的印象时，几乎都是他在前述家访中所教过的学生。当时，杨星要步行十多里路才能到达一些学生家。下雨的时候，道路泥泞，他的鞋子和裤子都沾满了泥。但他孜孜不倦地工作，勤奋地行走。为了挤出家访时间，他晚上到学生家里去。路上没有路灯，他拿着手电筒挨家挨户地走。 当学生遇到家庭困难时，杨Syinging 可以通过多种方式帮助他们。有些学生交不起学费，他就自掏腰包。当他还在江苏教书时，他发现班上有一个学生处境艰难。了解情况后，他用自己的一些口粮来帮助学生和他的兄弟。 在那个物资匮乏的年代，糖和馒头都是稀有食物。当时，杨四家人口众多，生活贫困，但学生们去老师家吃饭时，却享受到了包子沾糖、喝粥的盛情款待。 在杨星家里，用来装学生材料的外纸袋侧面有一句诗意的话——是汗水浇灌了闪亮的生命。是杨写的，他在追自己。他告诉记者，这句话既是对助学活动的描述，也是对自己一生工作、生活的总结。 提供帮助的受助者其他 为爱付出爱，为善感恩 杨星说，她这辈子从来都吃不上穿，但到了工作上，她并没有违背良心。杨素英过着简朴的生活，但多年来他继续帮助学生，并希望帮助更多人。原因是什么？杨星的回答是“谢谢”。 杨莺莺早年生活坎坷。他的父母离婚了，他和祖母住在一起。当我从四年级升到五年级时，课本从两本增加到五本，家里买不起。杨星利用上课时间抄书，同学们玩游戏，但他无法阻止进度。上课的时候，他只能眯着眼睛看同桌的书本。学习成绩因此急剧下降。五年级下学期，奶奶告诉正在爬山的杨不要再继续读书了。 杨星：SaidGrandma，我们别学肖指责了，和奶奶一起工作吧。奶奶年纪大了，养不起你了。后来校长买了一套小学课本寄到我家。他确保激励我去那里，并且免除了学费。于是那一年我有了书，我的学习成绩突然提高了，全班第二名。 在求学期间，杨星英因家庭贫困，多次面临辍学的困境。最终，他依靠自己的顽强和亲戚邻居的帮助才活了下来。经历它。 杨星：我是国家奖学金教育的，不忘本。我处境困难，其他人都来帮助我。我现在怎么能不帮助别人呢？这是自然的。以善报恩，以爱报爱。这是我去帮助学生时的内心想法。 回想起过去艰难的岁月，杨星还是忍不住落泪。他会告诉这个e为受助孩子们的经历激发他们的斗志，希望他们在未来也同样热心公益事业，传递正能量。 杨星以前教过的学生，也纷纷加入了学生助理的行列。爱情的接力棒接替了某人，这让老人很高兴。王旭平是杨星所教学校的大三学生。在帮助一名有需要的学生多年后，他今年向一名新生捐款。 杨学生起义 王旭平：在他的影响下，我们也希望能像他一样，尽可能帮助更多的人。 杨星的学生何秋月从去年开始参加助学活动。她打算向杨老师学习，一有时间就带着小儿子去寄养儿童家里探望。 杨同学在追秋月：我们都是农村来的，小时候也过得很辛苦。杨老师做慈善，帮助贫困学生我想现在我的条件好了，我也想帮助他们。正如杨老师所说，帮助别人使自己快乐。所以我想继续传递杨老师的爱心接力棒。 用爱接力 让美好成为最好的传承 九十多岁了，他的心里仍然挂念着孩子。冒着39℃的高温去拜访一户人家，他转身将学生的手机藏进了铁盒子里。如果你存得更多，别人就会更热。正是那种“希望每个孩子都做好”的执着和真诚，格外让人感动。 那时，他因为没钱买课本，差点辍学。正是校长和国家的帮助，才让他能够继续读书。现在他不仅自己帮助孩子，还号召学生加入到学生帮助的行列中。在教导和帮助他人的同时，我可以将我收到的温暖传递给很多人。善良就像一根接力棒，一次接一个地传递。这是最莫世界上有强大的力量。 。